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　　《兩門課試卷分析》

　　1、考試記錄及考試質量分析評估表2013——2014學年度第一學期經濟管理與法學學院學院（系、部）市場營銷專業市場營銷教研室年月日基本情況考試科目消費者行為學考試時間教研室評價命題情況試題來源試題庫（）教師命題（√）其他（）任課教師竇凱授課班級2010營銷1班符合大綱要求符合（√）基本符合（）不符合（）考核類型考試（√）考查（）考試方式開卷（）閉卷（√）試題難度偏難（）適中（√）偏易（）監考教師竇凱鄧其志考場記錄正常試題分量偏多（）適中（√）偏少（）應考人數52實考人數52知識點分布合理（√）較合

　　2、理（）不合理（）命題教師竇凱閱卷教師竇凱、趙祺、甘泉題型結構合理（√）較合理（）不合理（）考試成績最高92分，最低67分，平均83分，不及格率0%。閱卷評分閱卷方式集體流水作業閱卷（√）任課教師閱卷（）其他教師閱卷（）成績分布優秀（90—100分）良好（80—89分）中等（70—79分）及格（60—69分）不及格（60分以下）評分參考科學規范（√）較科學規范（）欠科學規范（）計分統分規范準確（√）較規范準確（）欠規范準確（）人數6人38人6人2人0人審簽手續規范完備（√）較規范完備（）欠規范完備（）百

　　3、分比11.54%73.08.54%3.85%0%教研室意見教研室根據命題、閱卷、考試成績等情況，對命題、閱卷和考試成績等進行客觀、具體地分析，對本次考試質量作出綜合性的評價，提出教學內容與教學方法等方面的改進意見。教研室主任（簽名）：試卷綜合分析試卷內容符合教學大綱要求，考核知識點覆蓋了該門課程的主要章節，試卷重難點與教學大綱重難點一致，試題難度及分量適中，題型結構較合理。評分標準較科學規范，計分統分規范準確。從學生考試成績看，本班學生平均成績為83分，優秀率為11.54%，不及格率是0%，成績

　　4、基本呈正態分布。從具體題目得分情況看，第一題單項選擇題，多數同學可以得到16-18分；第二題名詞解釋，多數同學可以得到滿分，說明基礎理論掌握的很扎實；第三題是簡答題，多數同學可以得到18—19分，失分最多的是第一題，主要是不能結合理論展開闡述；第四題是論述題，失分率較高，主要原因是學生不能靈活運用所學的知識，未做到較熟練的用理論解釋實際問題，故此失分較多；第五題案例分析題，案例一學生的得分較高，多數同學可以得到12分左右，學生能夠很好的結合案例展開闡述，案例二學生的得分普遍不是很高，多數為8分左右，此

　　5、題重點考察學生運用所學理論分析問題的能力，學生們只能想到2或3個知識點，因此失分較為普遍，。在以后的教學中對非重點章節的主要知識點也要提醒學生充分重視，并加強學生分析問題能力的培養。考核中應更加重視考察學生理論的應用。命題（組）教師（簽名）學院(系、部)意見學院(系、部)負責人（簽名）：注：本表紙質一式兩份，一份與試卷一起裝訂，另一份交院（系、部）存檔。巢湖學院考試記錄及考試質量分析評估表2013——2014學年度第一學期經濟管理與法學學院學院（系、部）市場營銷專業市場營銷教研室年月日基本情況考試科目

　　6、消費者行為學考試時間教研室評價命題情況試題來源試題庫（）教師命題（√）其他（）任課教師竇凱授課班級2010營銷2班符合大綱要求符合（√）基本符合（）不符合（）考核類型考試（√）考查（）考試方式開卷（）閉卷（√）試題難度偏難（）適中（√）偏易（）監考教師譚曉琳左勁中考場記錄正常試題分量偏多（）適中（√）偏少（）應考人數51實考人數51知識點分布合理（√）較合理（）不合理（）命題教師竇凱閱卷教師竇凱、趙祺、甘泉題型結構合理（√）較合理（）不合理（）考試成績最高96分，最低74分，平均84.67分，不及格率

　　7、0%。閱卷評分閱卷方式集體流水作業閱卷（√）任課教師閱卷（）其他教師閱卷（）成績分布優秀（90—100分）良好（80—89分）中等（70—79分）及格（60—69分）不及格（60分以下）評分參考科學規范（√）較科學規范（）欠科學規范（）計分統分規范準確（√）較規范準確（）欠規范準確（）人數13人26人12人0人0人審簽手續規范完備（√）較規范完備（）欠規范完備（）百分比25.49%50.98%23．53%0%0%教研室意見教研室根據命題、閱卷、考試成績等情況，對命題、閱卷和考試成績等進行客觀、具體地分

　　8、析，對本次考試質量作出綜合性的評價，提出教學內容與教學方法等方面的改進意見。教研室主任（簽名）：試卷綜合分析試卷內容符合教學大綱要求，考核知識點覆蓋了該門課程的主要章節，試卷重難點與教學大綱重難點一致，試題難度及分量適中，題型結構較合理。評分標準較科學規范，計分統分規范準確。從學生考試成績看，本班學生平均成績為84.67分，優秀率為25.49%，不及格率是0%，成績基本呈正態分布。從具體題目得分情況看，第一題單項選擇題，多數同學可以得到16-18分；第二